NOS STRUCTURES D’ACCUEIL

Le Centre Saint Martin des Douëts s’appuie sur plusieurs structures d’accueil complémentaires afin de proposer des parcours adaptés aux besoins, aux capacités et aux projets de chaque jeune.
Ces structures s’inscrivent dans une approche globale, éducative, pédagogique, thérapeutique et professionnelle, visant le développement de l’autonomie et l’insertion sociale et professionnelle.

Le Centre accompagne les jeunes sur des modalités ambulatoires, d’accueil de jour et d’hébergement.

IMPro – Institut Médico-Professionnel

  • Un cadre d’accueil adapté

    Le site des Douëts propose un accueil de jour pour 60 jeunes filles et garçons âgés de 12 à 20 ans présentant une déficience intellectuelle.
    Un internat de semaine de 36 places est également proposé afin de soutenir l’accompagnement éducatif, favoriser l’autonomie et sécuriser les parcours.

  • Formation et accompagnement vers l’autonomie

    Conformément au projet du Centre, l’IMPro a pour mission d’assurer une formation scolaire et professionnelle adaptée, intégrée dans un dispositif éducatif et de soins cohérent.

    L’objectif est de permettre à chaque jeune de construire un projet de vie le plus autonome possible et de se préparer à l’exercice d’une activité professionnelle, en milieu ordinaire ou adapté.

  • Une équipe pluridisciplinaire au service des jeunes

    L’accompagnement repose sur le travail coordonné d’une équipe pluridisciplinaire comprenant les professionnels de :

    • l’accompagnement éducatif
    • l’enseignement
    • les soins et la rééducation
    • le service social

    Cette organisation permet un accompagnement global, individualisé et évolutif, en lien avec le projet personnalisé de chaque jeune.

    Les fonctions supports partagées viennent soutenir le travail médico-social.

SESSAD – Service d’Éducation Spéciale et de Soins À Domicile

  • Une présence au plus près du quotidien

    Depuis le site Ronsard, les professionnels accompagnent des enfants et adolescents en situation de handicap directement dans leurs lieux de vie : école, domicile et structures de loisirs.

    Ce mode d’intervention favorise le maintien dans l’environnement habituel et étaye la continuité du parcours de vie.

  • Un accompagnement individualisé et coordonné

    Chaque accompagnement est construit à partir des besoins spécifiques de l’enfant ou de l’adolescent.

    Les interventions éducatives, pédagogiques et thérapeutiques sont coordonnées au sein d’une équipe pluridisciplinaire, en lien étroit avec la famille et les partenaires (enseignants, professionnels de santé, structures d’accueil).

  • Favoriser le développement et l’autonomie

    L’accompagnement vise le développement des capacités, l’acquisition de compétences et l’autonomie.

    Il soutient les apprentissages, la communication, la socialisation et l’adaptation aux différents environnements de vie.

  • Une inclusion scolaire et sociale

    Le SESSAD agit pour faciliter l’inclusion scolaire et sociale, en soutenant la scolarisation en milieu ordinaire ou adapté et en accompagnant les temps extrascolaires, dans le respect du projet de vie de chaque enfant.

UN PLATEAU TECHNIQUE RICHE ET DE QUALITÉ

Le plateau technique, support aux apprentissages pour les jeunes qui suivent leur cursus dans les dispositifs d’Orientation et d’Elaboration de Projet (DOEP) et d’Acquisition et de Consolidation des Compétences (DACC), comprend plusieurs ateliers : peinture, couture, maintenance et hygiène des locaux, techniques industrielles, entretien des textiles, horticulture, espaces verts et soins aux équidés, cuisine.

L’apprentissage des compétences scolaires et sportives

Maintenues jusqu’au départ du Centre, les apprentissages scolaires sont compris entre 4h et 9h par semaine ; les apprentissages sportifs à hauteur de 3h par semaine.

L’apprentissage de l’informatique et des outils numériques est dispensé 1h30 par semaine.

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